인물 썸네일형 리스트형 사색할 줄 모르는 사람들 현대인의 생활에서 여백의 미는 없다. 시간을 쪼개서 쓰면서 바쁘게 생활한다. 마치 바쁘게 사는 것이 가치 있는 삶을 살아가는 거라고 생각한다. 그리고 순수하게 자신만을 위한 시간이 주어지면 불안해서 어쩔줄 모른다. 아무것도 하지 않아도 되는 시간을 두려워 한다. 뭘 해야 될지 모르기 때문이다. 이런 시간을 참아 내지 못하고 이내 손가락은 스마트 폰이나 TV의 리모콘을 만지작 거린다. 그 곳이야 말로 자신의 생각이 없고 영혼이 사라진 지옥일지도 모른다. 당신이 일을 하는 이유는 한가하게 자신만의 시간을 갖고 아무것도 하지 않기 위해서이다. 그런데 막상 자신에게 아무것도 안해도 되는 시간이 찾아오면 불안해 한다. 그리고 이러한 한가한 모습이 남들에게 보여지는 것을 부끄러워 한다. 남들에게 바쁘게 살아가는 모.. 더보기 지구별 여행기 지구라 곳은 태양이라는 별 주위를 45억 바퀴째 돌고 있는 별이다. 이 별은 달이라는 위성을 갖고 있다. 이 곳을 여행하는 것은 대단히 위험하다. 자칫 이 지구의 여행에서 오랫동안 돌아오지 못하는 경우가 많기 때문이다. 일단 지구라는 곳을 진입하게 되면 모든 기억을 사라진다. 그리고 새로운 규칙과 질서에 따라야 한다. 그리고 빠져 나오기는 더욱 힘들다. 이 별에 들어가는 순간은 참으로 황홀하다. 너무나 황홀해서 아무것도 생각이 나지 않고 무아지경이 된다. 일단 여행이 시작되면 몸이라는 껍데기를 뒤집어 써야 한다. 이것을 뒤집어 쓰지 않고서는 이 곳에서는 어떠한 일도 할 수 없다. 이곳에는 여러 가지 종류의 껍데기들이 있는데, 잘못된 껍데기를 선택한 뒤에는 무지하게 고생을 할 뿐더러, 오랜 시간 여행에서 .. 더보기 고통은 불행인가 살아 있는 것은 무엇이든 고통이 따른다. 고통은 생존가능성을 높여준다. 상처가나면 고통이 온다. 잠을 못자도 고통스럽고 배가 고파도 고통스럽다. 고통은 우리의 상태를 자각하게 한다. 고통을 무시하였을 경우 통증은 더욱 심해지고 계속해서 무시한다면 죽음을 맞이할 것이다. 고통스러운 상황이 오면 불행한 것인가. 고통이 없다는 것은 브레이크가 없는 자동차가 고속도로를 달리는 것과 같다. 고통은 바른 상태로 이끄는 힘이다. 고통은 우리를 위험으로부터 구출하려는 신호이다. 살아가는 것은 고통의 연속이다. 고통은 많은 것을 가르치고 알게 한다. 살아 있는 한 고통을 피할 수 있는 사람은 아무도 없다. 그가 성인(聖 人)일 지라도 고통은 피해가지 않는다. 다만 고통을 감사히 받아들이는 것은 선택의 문제이다. 기꺼이 .. 더보기 행복하기 바란다면 사람들은 행복하고 싶어한다. 많은 사람들이 자신에게 관심을 가져주고 자기를 위해 많은 것을 해주기를 바란다. 또 아무일도 하지 않아도 돈을 벌기를 바라고, 행운이 자신에게 오기를 바라고, 존경받기를 바라고, 좋은 일만 있기를 바란다. 다른 사람을 행복하게 만들고, 다른 사람들에게 관심을 가져주고 , 일을 많이 해서 많은 것을 나눠주고, 노력하며 낮은 자세로 임하고, 자신이 미약한 존재임을 안다면 좋은 일이 생기지 않을까. 행복해지기 위해서 무엇을 해야 한다면 행복해지기 어렵다. 행복은 무언가 즐겁다던지 유쾌한 상태가 지속되는 것이아니다. 그러한 상태는 있을 수 없으며 욕심이다. 존재하는 것만으로 만족할 수 있다면, 피해를 끼치지 않는 것만으로 만족할 수 있다면, 가만히 있어도 향기가 날 수 있다면 파랑새.. 더보기 허공에 금긋기 허공게 금긋고 그 위에 또 긋고, 그 위에 집 짓고 내가 여기서 저기로 가는 것은 내가 가는 걸까, 내가 갔다고 생각하는 걸까. 내가 꿈 속에서 집을 지었다면 실제로 지은 걸까, 지었다고 생각하는 걸까. 지나고 나면 꿈 같은 세상, 허공에 금긋기. 더보기 쓰레기 남기기 나는 오늘도 쓰레기를 남깁니다. 인간이 하는 모든 짓들은 쓰레기를 배출하는 일. 내가 버린 쓰레기를 누군가가 사용하겠지. 내가 그랬던 것처럼. 내 몸에서 쓰레기 냄새가 난다. 나는 쓰레기를 분해하여 또 다른 쓰레기를 남긴다. 인간은 쓰레기 더미 속에서 산다. 쓰레기를 없애려고 한다면 당신은 쓰레기 더미에 치여서 죽음을 맞이할 것이다. 쓰레기를 치우지 않으면 썩을 냄새로 죽음을 맞이 할 것이다. 무한히 반복될 수 밖에 없는 곳에서 완벽을 추구하지 말라. 그저 인정할 뿐. 더보기 선택 우리는 똑같은 일을 반복하는 것 같지만 한 번도 똑 같은 일을 해 본적은 없다. 시간이라는 벡터가 존재하기 때문에 같을 수가 없다. 우리는 매순간 한번도 해본적이 없는 일을 하면 살고 있다. 어제 먹은 아침과 오늘 먹은 아침은 다르다. 어제 걷던 거리와 오늘 걷던 거리는 다르다. 모든 일은 처음 해보는 일이다. 그런데 우리는 착각을 하고 연속적인 맥락으로 사고한다. 엄밀히 이야기 하면 어제 만난 엄마와 오늘 만난 엄마는 같은 엄마가 아니다. 흐르는 강물이 매일 똑같은 물이 흐르는 것 같지만 다른 것처럼. 우리는 매번 새로운 순간을 맞이한다. 그리고 매번 선택에 상황속에 놓여져 있다. 우리는 어떤 상황이 왔을 때 웃을 수도 있고 울 수도 있다. 매번 상황을 맞이할 때마다 당신은 항상 선택권을 가지고 있다... 더보기 프로이드 비판 프로이드 비판 1. 무의식의 발견 세상 사람들에게는 무의식을 최초 발견한 사람이 프로이드라고 알려졌고 그의 발견은 위대한 것 이라고 까지 하였다. 그러나 동양에서는 천 오백년 전에 이미 의식 세계를 더욱 세분화하여 8단계의 의식 세계를 설명하였다. 5식 : 눈으로 인식하는 안식, 소리로 인식하는 이식, 코로 냄새 맡는 비식, 혀로 맛보는 설식, 감촉 으로 접하는 신식 6식 : 5식+뜻으로 분별하는 의식 7식 : 자아라고 믿는 마나식(자아의식) 8식 : 경험을 저장하는 아뢰야식(저장식) 동양에서는 천 오백년 전 이상에 이러한 이론은 있었고, 그 이후로도 의식 세계는 직, 간접적으로 논의 되었다. 프로이드 이전에도 큰 무의식에 개념은 존재하였다. 2. 심리성적 발달 이론 이런 편협한 이론이 이론으로 채택된다.. 더보기 교육의 목적 조선시대에 교육은 양반의 자제를 과거에 급제시키기 위한 방법으로 사용되었다. 교육의 내용은 주로 인륜에 관한 교육으로 나라에 충성하고 부모에 효도하며 예의범절을 중요시하였다. 이러한 교육은 국가의 통치 이념이 깃들어 있다. 교육은 국민을 계몽하고 통치하는 수단으로 사용 되었다. 교육을 통해 질서와 규율을 잡고 하극상이 일어나지 않도록 하였다. 한 마디로 정권을 지속적으로 유지시키는데 주효한 역할을 한다. 현대의 교육제도는 일제 강점기 때 도입된 제도가 근간을 이룬다. 일본은 한국 사람을 부려먹기 위해 자신의 언어를 가르치고 사상을 주입시켰다. 그리고 교육을 통해 민족을 말살시키려 했고 노동력을 착취했다. 민족을 분열시키기 위해 한국 사람은 모래알 같고 당쟁의 역사를 가진 못난 민족이라고 하였다. 그러나 .. 더보기 당신을 용서합니다. 용서 하세요. 내가 용서하지 못하는 사람은 누구인가요? 용서하지 못하는 마음은 괴롭습니다. 용서하지 못하는 마음은 분노가 쌓여갑니다. 용서하지 못하는 것은 결국 자신에게 독이 됩니다. 아무리 상대가 잘못을 했을지라도 내 마음을 더럽힐 필요는 없습니다. 용서 못하는 마음은 비수가 되어 나에게 돌아옵니다. 상대가 나쁘고 악독해도 나의 마음을 다치게 할 필요가 없습니다. 용서하세요. 용서하지 못하는 마음은 악을 키우게 합니다. 용서하지 못하는 것은 나에게 내가 속는 일입니다. 진흙 속에 연꽃처럼 마음을 지켜내세요. 상대는 나를 훈련시키는 훌륭한 스승이 될 것입니다. 용서하세요. 용서의 힘으로 무너져 내릴 때 까지 상대가 아닌 나를 용서하세요. 나를 용서하세요. 더보기 이전 1 2 다음
